Tarih Dersi Öğretim Programındaki Değişiklikler

Tarih Dersinde Hedeflenenler

Haftada 2 ders saati olarak okutulan tarih dersi programında, “tarih okuryazarı” bireyler yetiştirilmesi hedeflendi. Öğrencilerin milli kimliğin oluşum sürecini çözümlemeleri, medeniyetin dayandığı milli ve manevi değerleri davranışlarına yansıtmaları ve tarihsel analiz becerilerini geliştirmeleri amaçlandı.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersindeki Değişiklikler

Lise 12. sınıflardaki dersin amacı, Türk inkılabının ruhunu ve amaçlarını kavrayacak bireyler yetiştirmek olarak belirlendi. Öğrencilerin Atatürk’ün kişilik özelliklerini örnek alması, Türk modernleşmesi ile Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi çözümlemesi hedeflendi.

Yeni Yaklaşımlar

Programlarda “sosyal tarih” ve “dijital tarih” yaklaşımlarına yer verildi. Öğrencilerin tarihin insan faktörünü kavraması ve güncel teknolojik gelişmelerden faydalanması sağlandı.

Öğretim Programındaki Tematik Yaklaşım

Öğrenme hedeflerinin yapılandırılmasında tematik yaklaşım benimsendi. Tarihin dönemsel gelişimini esas alarak içerik oluşturuldu.

Tarihçilerin Çalışma Yöntemleri

Programlarda tarihçilik becerilerini kazandırmak adına öğrencilere araştırma yöntemleri öğretildi. Tarihsel bilginin üretim sürecinde kullanılan aşamalar vurgulandı.

Kültür ve Medeniyet Odaklı Konular

Türk medeniyetinin tarihteki yerini öğrencilere somut ve anlaşılır bir şekilde aktarmak amaçlandı. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreç incelendi.

Öğretim Programındaki Kavram ve Beceri Değeri

Kavram öğretimi ve beceri kazandırma sürecinde öğrenci merkezli etkinlikler ön planda tutuldu. Değer öğretimi kapsamında ise değerlerin edinim sürecine yönelik farklı yaklaşımlar benimsendi.

Okul Etkinlikleri

Öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirmek adına “bilim şölenleri” ve “sosyalfest” gibi etkinliklere yer verilecek. Öğrencilerin çalışmalarını sunabileceği uygulamalar desteklendi.