Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta ‘Haçlı Seferleri’ yerine ‘Haçlı Saldırıları’, ‘Coğrafi Keşifler’ yerine ise ‘sömürgecilik’ gibi kavramların kullanılacağını duyurdu. ‘Orta Asya’ yerine ‘Türkistan’ terimi de müfredata girecek.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’daki Büyük Çamlıca Camii yerleşkesinde yer alan 1071 Kongre Merkezi’nde düzenlenen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinliğinde yeni müfredata ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. Tekin, Batı merkezli bazı kavramların yeniden değerlendirildiğini ve müfredatta değişiklikler yapıldığını duyurdu.
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yapılan düzenlemelerle öğrencilerin zihin dünyasını etkileyen ifadelerin değiştirildiğini belirtti. Tekin, ‘Haçlı Seferleri’ ifadesinin yerine ‘Haçlı Saldırıları’ teriminin kullanılacağını açıkladı. ‘Sefer’ kelimesinin literatürde makul bir anlam taşıdığını, ancak bu olayların aslında bir saldırı olduğunu vurguladı.
Aynı şekilde, ‘Coğrafi Keşifler’ teriminin de Avrupa merkezli bir bakış açısı sunduğunu ifade eden Tekin, bu kavramın yerine ‘sömürgeciliğin başlangıcı’ yaklaşımının esas alınacağını söyledi. Tekin, bu tür kavramsal güncellemelerin milli bilinç üzerinde etkili olduğunu belirtti.
Bakan Tekin, ‘Orta Asya’ teriminin İkinci Dünya Savaşı sonrası siyasi atmosferin ürünü olduğunu ve bilimsel karşılığının ‘Türkistan’ olduğunu dile getirdi. Ayrıca, geçmişte kullanılan ‘Adalar Denizi’ yerine ‘Ege Denizi’ gibi kavramların da milli şuuru etkilediğini söyledi. Eğitim sisteminde bu hassasiyetlerin göz önünde bulundurulduğunu ifade etti.
Tekin, konuşmasında milli bilinç ve değerlerin önemine de değindi. Gazze’deki saldırılar sonrası okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma gibi değerleri öne çıkaran etkinlikler düzenlendiğini aktardı. Emperyal güçlerin Türkiye üzerindeki etkisine dikkat çekerek milli şuurun canlı tutulması gerektiğini vurguladı.
Ramazan ayında okullarda gerçekleştirilen etkinliklere yönelik ‘Talibanizm’ suçlamalarına da yanıt veren Bakan Tekin, programların gönüllülük esasına dayandığını ve öğrencilere paylaşma, merhamet, dürüstlük gibi değerleri kazandırmayı amaçladığını belirtti. Etkinlik sonunda, okullarını süsleyen öğrencilere ödüller verildi.
